Un chico diseñó una máquina bien rara. Si bien es probable que la máquina que imaginó este chico no funcione, nos puede servir para identificar las partes que conocemos.
Un chico diseñó una máquina bien rara. Si bien es probable que la máquina que imaginó este chico no funcione, nos puede servir para identificar las partes que conocemos.
|
| Todas las máquinas constan de tres tipos de elementos: un motor, un mecanismo de transformación y una herramienta. existe además una cuarta parte que permite que las personas operen las máquinas: los medios de control (botones, palancas, pedales, perillas y otros). Esto nos permite darnos cuenta de que una licuadora y una pala mecánica pueden servir para usos muy diferentes, pero que, en el fondo, son parientes; pertenecen a una misma familia, la de las máquinas. |
Esta actividad la puedes realizar con los alumnos en la clase,imprimiendo el formato con las preguntas. Lo puedes complementar con el software "Cómo funcionan las cosas", utilizando una guía didáctica. |
| Desde hace mucho tiempo las máquinas han venido auxiliando a las personas en sus tareas. Sin embargo, las máquinas no funcionan solas: es necesario que las personas las pongan a trabajar y las controlen. |
| . . |
 |
